Analyse der ICT-Berufswahl
Zielgerichtete Massnahmen zur Förderung der ICT-Lehrgängen
Aktuell gibt es in der Schweiz 16'534 offene Stellen im ICT Bereich, so viele wie in keiner anderen Branche. Es wird geschätzt, dass durch die Zunahme der Digitalisierung, bis 2026 in der Schweiz zusätzlich 88'500 ICT-Fachkräfte benötigt werden. Das bedeutet, wir benötigen dringend Nachwuchs! Im Rahmen meiner Diplomarbeit habe ich Analysen der verschiedenen ICT-Lehrgänge, des ICT-Berufsbildungsverbands Schweiz und dem Frauenanteil in den ICT-Lehrgängen durchgeführt. Zudem machte ich Umfragen bei Jugendlichen die sich in der Berufsfindungsphase befinden und wertete die Ergebnisse aus. Mein Ziel war es, konkrete Handlungsempfehlungen zur Vermarktung der ICT-Berufslehrgängen zu erarbeiten und damit diese ICT-Lehren zu fördern.
Kaum eine Branche ist so schnelllebig wie die IT. Diese Tatsache ist weit verbreitet und streitet wahrscheinlich niemand ab. Dementsprechend sind auch die Grundausbildungen, die sogenannten ICT-Lehrgänge, im anhaltenden Wandel. Neue Lehrgänge werden geschaffen und bestehende weiterentwickelt. Die immer zahlreicheren ICT-Lehren sollten auch in Anspruch genommen werden, dass muss das Ziel der Bemühungen sein. Bei diesen Grundausbildungen sind das meistens Sekundarschülerinnen und Sekundarschüler der Stufen A oder B. Um auch in Zukunft genügend Nachwuchs für diesen Bereich zu begeistern und dem Personalmangel in der IT entgegenzuwirken, ist es wichtig, die ICT-Lehren aktiv mit einer entsprechenden Marketingstrategie zu umwerben. Für einen Grossteil dieser Werbung ist der ICT-Berufsbildungsverband Schweiz zuständig.
Herausforderungen
Zu Beginn meiner Diplomarbeit hatte ich die Absicht, zu analysieren wie viele ICT-Lehrstellen in den letzten Jahren unbesetzt blieben. Damit wollte ich herausfinden, ob ein Angebot besteht das nicht genutzt wird. Nach Anfragen bei der ICT-Berufsbildung Schweiz und dem Bundesamt für Statistik stellte sich heraus, dass diese Daten nirgends geführt werden. Nach dieser Erkenntnis musste reagieren und den Schwerpunkt auf die durchgeführte Umfrage legen.
Als ich im August mit der Diplomarbeit anfing, sah die Webseite von ICT-Berufsbildung Schweiz noch ganz anders aus als heute. Die knallige Farben und veraltete Fotos auf der in die Jahre gekommenen Webseite waren nicht mehr zeitgemäss. Nach dem Redesign im September 2021 hat sich das geändert. Nachdem ich das bemerkt habe musste ich mein Fazit zur Webseite komplett umschreiben.
Lessons learnt
Das wichtigste was ich bei dieser Arbeit gelernt habe ist, dass das ausgewählte Tema darüber bestimmt ob mir das Durchführen der Arbeit leicht fällt oder nicht. Bei dieser Arbeit habe ich ein Thema gewählt, das mich persönlich sehr interessiert und gepackt hat. Das Durchführen und Schreiben ist mir deshalb leicht gefallen.
Michelle Brechbühl
In meiner Grundausbildung zur Informatikerin Systemtechnik habe ich meine Leidenschaft für die Digitale Welt entdeckt. Mir macht es Spass Prozesse zu optimieren und zu digitalisieren. Als ERP Projektleiterin bei der Opacc Software AG komme ich täglich in Kontakt mit den verschiedensten Unternehmen und ihren Prozessen. Es ist mir ein grosses Anliegen unsere Kunden bestmöglich zu betreuen, unterstützen und ihnen die Arbeit durch unsere ERP Software zu erleichtern. Durch die Weiterbildung zur Dipl. Wirtschaftsinformatikerin HF habe ich nun auch das Verständnis für den wirtschaftlichen Aspekt meiner Arbeit erlangt und kann dieses Wissen in meinen Berufsalltag einfliessen lassen. In Zukunft möchte ich noch mehr Erfahrung als Projektleiterin sammeln und strebe eine Führungsposition in der IT-Branche an. Ich möchte ein Vorbild sein für Mädchen, die selbst eine Karriere in der IT anstreben.
michelle.brechbuehl@gmx.net
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